nld

Het succes van eLearning maximaliseren

De zelfgestuurde aanpak om kennis en expertise op te doen via eLearning kan kosteneffectief en tijdsefficiënt lijken voor zowel het bedrijf als de lerende. Maar in werkelijkheid wordt eLearning maar al te vaak ontwikkeld als een op zichzelf staand 'evenement' waarbij de geïsoleerde lerende wordt afgeleid, niet betrokken raakt of niet gemotiveerd is om het tot een goed einde te brengen.

Dus hoe maximaliseren we de kracht van geïndividualiseerd leren, de voordelen van lagere opleidingskosten, plus het gemak van leren op afstand? Inzicht in het ecosysteem dat een eLearning cursus omringt is een goede plaats om te beginnen.

De uitdaging:

De gemiddelde menselijke aandachtsspanne is...oh kijk, een nieuw Instagram verhaal...

Sorry, waar was ik...oh dat klopt, de gemiddelde menselijke aandachtsspanne, volgens een vaak aangehaalde en vaak betwiste Microsoft studie, is minder dan die van een goudvis, die typisch 9 seconden is. Dit kan worden toegeschreven aan onze toename van digitale consumptie. eLearning is technisch gezien een andere digitale afleiding. De uitdaging voor leerprofessionals is: hoe voorkomen we afleiding die slechts een klik verwijderd is? Leren is geen amusement, maar het moet wel amusant EN informatief zijn als het wil concurreren in de digitale overbelasting die onze werkdag is.

Dus wat kunnen L&D professionals doen om mensen betrokken te houden tijdens eLearning consumptie-en helpen het leren toe te passen op het werk? Overweeg deze technieken om eLearning in uw organisatie te benutten en nieuwe vaardigheden beter over te dragen naar de werkplek.

Simuleer de digitale omgeving. Goede eLearning maakt gebruik van video vignetten, gamification, simulaties, VR en andere boeiende en interactieve technologieën om informatie over te brengen. Maar goede eLearning herverdeelt deze concepten in kleinere, gemakkelijker te consumeren micro eenheden, waardoor lerenden het gevoel krijgen dat ze in hun vertrouwde, digitaal overbelaste wereld zijn, maar dat alle geconsumeerde content relevant is voor het leerstofonderwerp. In plaats van te vechten tegen de korte aandachtsspanne, geef je het relevante informatie in hapklare brokken.

Meng het. Het gebruik van eLearning in combinatie met klassikaal of online leren onder begeleiding van een instructeur is een benadering die het beste van beide werelden biedt. Een eLearning module die het geleerde versterkt alvorens verder te gaan met het volgende concept helpt zowel de leerling als de instructeur om na te gaan of het geleerde succesvol is overgedragen. Het aanbieden van een inleidende eLearning module vóór live instructie is een aantrekkelijke manier om leerlingen voor te bereiden op een instructeur-geleide training en kan gebruikt worden om voorkennis te beoordelen.

Gamify. Gamification maakt gebruik van wat ons motiveert - erkenning, beloning, competitie. Als je een gamer kent, weet je dat hij urenlang in een virtuele wereld kan zitten, strevend naar een badge of een hoge score. Als ze dat spel uitzetten hebben ze niet noodzakelijkerwijs iets verbeterd in hun eigenlijke leven, maar het verlangen en de motivatie om te gamen is zeer sterk. Het toepassen van concepten van gaming helpt om uw leerling betrokken te houden. Gamification kan bestaan uit het oplossen van een probleem door middel van een robuuste casestudy, leaderboards waarin lerenden het tegen elkaar opnemen om te zien wie de meeste vragen correct beantwoordt en badges voor het voltooien van specifieke content.

Betrek managers erbij. Leerlingen moeten weten waarom hun opleiding relevant is en managers kunnen dit vergemakkelijken. Vóór de cursus en/of tijdens de evaluatie van de werknemer/manager moet worden besproken hoe de eLearning relevant is voor hun rol. Nadat de zelfstudie is voltooid, moet worden besproken hoe de nieuwe vaardigheden worden gebruikt. Dit helpt niet alleen om de kloof tussen training en toepassing te overbruggen, maar helpt ook om de waarde van het eLearning-programma te bepalen.

Herbekijken, spelen, herhalen. De games, simulaties, VR of andere tools die zijn geïntegreerd in de eLearning ervaring hebben een after-life. Maar al te vaak voltooien lerenden de cursus en keren ze terug naar hun baan zonder hun nieuwe vaardigheden te gebruiken. De games, video's of andere activiteiten die tijdens eLearning worden aangeboden, kunnen de nieuwe vaardigheden koppelen, versterken en opfrissen wanneer ze weer aan het werk zijn. Door voortdurend toegang te bieden tot games, simulaties of andere hulpmiddelen kunnen cursisten die de training hebben gevolgd hun vaardigheden opnieuw bekijken en toepassen in een omgeving zonder risico's.

Ga light.  Gebruik eLearning als een overzicht of introductie van materiaal in plaats van voor meesterschap. Deze aanpak is ideaal voor mensen die een trainingsprogramma overwegen of voor werknemers die zullen werken met mensen die de vaardigheden die in het programma worden ontwikkeld onder de knie hebben. Managers, L&D beslissers en alle werknemers die werken met collega's die de vaardigheden van het programma beheersen kunnen baat hebben bij een "lite" eLearning programma. Dit helpt hen om de concepten, toepassingen en waarde te begrijpen van de vaardigheden die in het intensievere programma zijn geleerd, en hoe collega's die volledig zijn opgeleid anderen van dienst kunnen zijn.

Herdefinieer verantwoordelijkheden. Weerspiegelen de banen van de lerenden hun nieuwe vaardigheden? Krijgt zij, nadat zij een leiderschapstraining heeft gevolgd, de kans om leiding te geven? Moet hij, nadat hij een nieuw proces heeft geleerd, bewijzen laten zien dat het is gebruikt? Denk na over de manieren waarop de cursisten de doelstellingen van hun opleiding op hun werk zullen bereiken en bouw nieuwe verantwoordelijkheden in die de cursisten verplichten het geleerde toe te passen.

Betrokkenheid van lerenden gaat niet van vandaag op morgen. Het verbeteren van de leerervaring door lerenden te onderwijzen EN te vermaken, kan eLearning relevant, uitdagend en misschien zelfs plezierig maken. Wees niet bang om ideeën uit de game- of digitale wereld te stelen, eLearning vindt tenslotte ook in de digitale wereld plaats, dus moet het eruit zien en klinken als een digital native.

Gerelateerd

Blog afbeelding 1
Leren door ervaring, zelfvertrouwen opbouwen, oefenen, adoptie stimuleren, plezier maken
Blog afbeelding 1
Ervaringstraining voldoet aan groeiende vraag naar probleemoplossende vaardigheden
Blog afbeelding 1
Simulatie in Operaties - waardevolle ervaring opdoen zonder het risico van live problemen
Blog afbeelding 1
Simulatie en spiergeheugen - een van de meest onderbenutte hulpmiddelen in het bedrijfsleven.

Wij zijn experts in:

Neem contact met ons op

Voor vragen, details, of offertes!