{"id":65831,"date":"2015-04-02T11:57:00","date_gmt":"2015-04-02T11:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kepner-tregoe.com\/blogs\/measuring-problem-management-quality-in-an-itil-environment-part-3\/"},"modified":"2015-04-02T11:57:00","modified_gmt":"2015-04-02T11:57:00","slug":"measuring-problem-management-quality-in-an-itil-environment-part-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kepner-tregoe.com\/de\/blogs\/measuring-problem-management-quality-in-an-itil-environment-part-3\/","title":{"rendered":"Messung der Qualit\u00e4t des Problem Managements in einer ITIL-Umgebung, Teil 3"},"content":{"rendered":"<p>Wie wir in den <a href=\"https:\/\/kepner-tregoe.com\/blogs\/measuring-problem-management-quality-in-an-itil-environment-part-1\/\">ersten<\/a> und <a href=\"https:\/\/kepner-tregoe.com\/blogs\/measuring-problem-management-quality-in-an-itil-environment-part-2\/\">zweiten<\/a> Artikeln dieser Reihe erl\u00e4utert haben, ist die Bewertung der Qualit\u00e4t des Problem Managements in einer ITIL-Umgebung nicht immer einfach. Von der richtigen Fragestellung bis zur Festlegung, welche Kennzahlen zur Leistungsmessung herangezogen werden sollen, gibt es viele Variablen zu ber\u00fccksichtigen. In diesem Artikel werfen wir einen genaueren Blick auf die \u201eMagie\u201c, die bei der Identifizierung der Grundursache eines Problems eine Rolle spielt.  <\/p>\n<h4>Die wesentlichen Komponenten der Problemanalyse<\/h4>\n<p>Es gibt viele Wege, die Grundursache eines Problems zu finden \u2013 einige sind offensichtlich erfolgreicher als andere. Ohne ein standardisiertes Rahmenwerk werden unterschiedliche Personen naturgem\u00e4\u00df unterschiedliche Vorgehensweisen w\u00e4hlen. Die Wirksamkeit jeder Gruppe von Troubleshootern liegt irgendwo entlang einer Glockenkurve. Den meisten Troubleshooting-Experten kann man mit gutem Gewissen nahezu jede Aufgabe \u00fcbertragen. Solide Leistungstr\u00e4ger sind f\u00fcr die meisten Aufgaben geeignet, haben jedoch noch Verbesserungspotenzial, und diejenigen mit einem schlechten Troubleshooting-Ruf ben\u00f6tigen wahrscheinlich Unterst\u00fctzung.    <\/p>\n<p>Die Kepner-Tregoe-(KT)-Methode der Problemanalyse wurde in den 1950er-Jahren erforscht und definiert und in den Jahrzehnten danach kontinuierlich weiterentwickelt und getestet. Offensichtlich war dies viele Jahre, bevor Computer allgegenw\u00e4rtig waren \u2013 geschweige denn, bevor ITIL \u00fcberhaupt f\u00fcr irgendetwas stand. <\/p>\n<p>Es wurde argumentiert, dass eine Methode wie die von KT heute unm\u00f6glich f\u00fcr die IT-Branche geeignet sein k\u00f6nne, da weder IT noch ITIL existierten, als die KT-Methode erstmals erforscht wurde. Um zu einem angemesseneren Urteil zu gelangen, ist es entscheidend, die KT-Methode der Problemanalyse genauer zu betrachten. Die wesentlichen Schritte der Problemanalyse bestehen aus:  <\/p>\n<ul>\n<li>Das Problem beschreiben<\/li>\n<li>M\u00f6gliche Ursachen auflisten<\/li>\n<li>M\u00f6gliche Ursachen bewerten<\/li>\n<li>Die tats\u00e4chliche Ursache nachweisen<\/li>\n<li>\u00dcber die Behebung hinausdenken<\/li>\n<\/ul>\n<p>F\u00fcr jeden dieser Schritte gibt es klare Zielsetzungen und passende Teilschritte, die dabei helfen, die Fragen richtig zu formulieren und Antworten so zu dokumentieren, dass die richtigen Daten erhoben werden. All diese Eingaben flie\u00dfen in den Denkprozess der Problemanalyse ein. Dies geschieht ohne ein bestimmtes Produkt oder ein konkretes Thema im Blick und ist ITIL sehr \u00e4hnlich, das f\u00fcr alle Arten von IT-Organisationen funktioniert. Die Problemanalyse ist ein Ansatz, um Grundursachen f\u00fcr viele unterschiedliche Probleme zu finden \u2013 unabh\u00e4ngig von Branche oder Technologie.   <\/p>\n<h4>Die 3 Ausl\u00f6ser der Problemanalyse<\/h4>\n<p>Obwohl die KT-Methode f\u00fcr jede Art von Problem geeignet ist, gibt es bei KT eine sehr spezifische Definition des Begriffs \u201eProblem\u201c, die sehr gut zu ITIL passt. Nach KT m\u00fcssen drei Kriterien erf\u00fcllt sein, bevor wir den Problemanalyseprozess ausl\u00f6sen: <\/p>\n<p>Es sollte eine L\u00fccke zwischen der tats\u00e4chlichen Leistung und der gew\u00fcnschten Leistung bestehen. Das nennen wir eine Abweichung (z. B. Maschine funktioniert nicht, versus Maschine sollte funktionieren).<br \/>\nDie Ursache der Abweichung ist unbekannt (z. B. kein bekannter Fehler).<br \/>\nEs muss ein Bedarf bestehen, die Abweichung zu kennen (z. B. um Ma\u00dfnahmen ergreifen zu k\u00f6nnen).<br \/>\nDurch das Durchlaufen eines klar definierten Schrittesets zur Ermittlung der Grundursache k\u00f6nnen Troubleshooter beginnen, zu kommunizieren und zu dokumentieren, was im Prozess bereits getan wurde und was noch zu tun ist. Ein Beispiel daf\u00fcr, wie erhobene Daten modelliert werden, um die Symptome eines Problems zu beschreiben, ist in der Abbildung unten dargestellt. <\/p>\n<p>Im n\u00e4chsten und letzten Artikel werden wir untersuchen, wie die Problemanalyse das zentrale Rahmenwerk bereitstellt, um die Leistung im ITIL Problem Management wirksam zu messen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie wir in den ersten und zweiten Artikeln dieser Reihe erl\u00e4utert haben, ist die Bewertung der Qualit\u00e4t des Problem Managements in einer ITIL-Umgebung nicht immer einfach. 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