Die Theorie der Probleml\u00f6sung zu erlernen ist das eine. Die Theorie in die Praxis umzusetzen, ist die Herausforderung. Kepner-Tregoe hat mit der Einf\u00fchrung des neuen Troubleshooting-Simulationstrainings das \u201eLernen durch Handeln\u201c aufgegriffen. <\/p>\n
Simulationslernen hat in den letzten Jahren die Trainingswelt aus gutem Grund im Sturm erobert. Simulationen geben Teilnehmenden einen sicheren Ort, um in einer realit\u00e4tsnahen Umgebung zu \u00fcben \u2013 und aus Fehlern zu lernen, ohne Schaden anzurichten. <\/p>\n
Eine der ersten Branchen, die Simulationstraining einsetzte, war aus naheliegenden Gr\u00fcnden die Luftfahrt. Hier erleben Pilotinnen und Piloten Situationen und Bedingungen, die ihnen w\u00e4hrend Fl\u00fcgen begegnen k\u00f6nnen, und reagieren darauf \u2013 ohne Menschenleben zu gef\u00e4hrden. Wer kommerziell fliegt, kann den Wert der vielen Stunden Simulationstraining, die Pilotinnen und Piloten absolvieren, gut nachvollziehen. <\/p>\n
Eine gut konzipierte Simulation erm\u00f6glicht es Teilnehmenden, die Frage zu beantworten: \u201eWenn ich das tue, was passiert dann?\u201c Sie bietet Lernenden die M\u00f6glichkeit, verschiedene Szenarien zu testen, um zu sehen, was funktioniert, und zu verstehen, wie sie zu den richtigen und falschen Antworten gelangt sind. Dieser Trial-and-Error-Ansatz vermittelt Teilnehmenden das Wissen und das Vertrauen, das sie ben\u00f6tigen, um ihre neuen F\u00e4higkeiten in der Praxis anzuwenden. <\/p>\n
Das beste Training vermittelt Teilnehmenden eine solide Grundlage in der Theorie des Fachgebiets sowie Wissen und Verst\u00e4ndnis zum Thema. Doch das reicht selten aus, um die praktischen F\u00e4higkeiten aufzubauen, die der Organisation, die das Training finanziert, echten Nutzen bringen. Hier setzt Simulationstraining an: Es festigt das Gelernte durch die M\u00f6glichkeit, Theorie in einem realistischen Szenario anzuwenden, in dem die Konsequenzen \u2013 ob richtig oder falsch \u2013 erlebbar werden. Der Nutzen von Simulationstraining in einer Organisation wird zus\u00e4tzlich erh\u00f6ht, wenn anschlie\u00dfend ein Mentoring-Programm folgt. Mentoring bringt angehende Probleml\u00f6serinnen und Probleml\u00f6ser mit erfahreneren Praktikerinnen und Praktikern innerhalb der Organisation zusammen. W\u00e4hrend die interne Kompetenz noch aufgebaut wird, hilft dieses Programm der kontinuierlichen Unterst\u00fctzung dabei, interne Probleml\u00f6sungsexpertise nachhaltig zu verankern. <\/p>\n
Das webbasierte KT-Troubleshooting-Simulationstool integriert die KT-Prozesse Problemanalyse und Situationsbeurteilung f\u00fcr eine effektive Ursachenanalyse. Es stellt Lernenden digitale, robotische Problemszenarien bereit, die sie mithilfe der KT-Methoden l\u00f6sen. Es gibt \u00fcber 15 Szenarien mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden. Die Simulation kann zur Entwicklung individueller Probleml\u00f6sungsf\u00e4higkeiten oder zum Aufbau effektiver Probleml\u00f6sungsteams eingesetzt werden. Reale, physische Roboter sind verf\u00fcgbar, um das Erlebnis w\u00e4hrend des Simulationstrainings zu erweitern. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Die Theorie der Probleml\u00f6sung zu erlernen ist das eine. Die Theorie in die Praxis umzusetzen, ist die Herausforderung. Kepner-Tregoe hat mit der Einf\u00fchrung des neuen Troubleshooting-Simulationstrainings das \u201eLernen durch Handeln\u201c aufgegriffen. Simulationslernen hat in den letzten Jahren die Trainingswelt aus gutem Grund im Sturm erobert. Simulationen geben Teilnehmenden einen sicheren Ort, um in einer realit\u00e4tsnahen […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[],"ppma_author":[102],"class_list":["post-65532","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sonstige"],"acf":[],"yoast_head":"\n